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6 Treffer

Klein, Rosemarie
 Binnendifferenzierung
Lernen als Bereicherung erfahren – konstruktive Bildungsarbeitmit Geringqualifizierten
2016 Bonn Reihe: Wissensbausteine Heterogenität, Pädagogische Diagnostik, Lernmotivation, Lernstil, Selbstgesteuertes Lernen Volltext (PDF)
Klein, Rosemarie; Reutter, Gerhard
 Kompetenzen und Stärken
2016 Bonn Reihe: Wissensbausteine Kompetenz, Pädagogische Diagnostik Volltext (PDF)
Witt, Susanne
 Pädagogische Diagnostik
2015 Bonn Reihe: Wissensbausteine Pädagogische Diagnostik, Diagnostik, Methodik Volltext (PDF)
Ludwig, Joachim (Hrsg.)
 Lernen und Lernberatung
Alphabetisierung als Herausforderung für die Erwachsenendidaktik
2012 Bielefeld Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung Erwachsenendidaktik, Lernen, Lernberatung, Zielgruppe, Analphabet, Lernforschung, Lernprozess Volltext (PDF) Inhaltsverzeichnis
Bonna, Franziska; Nienkemper, Barbara
 Pädagogische Förderdiagnostik in der Grundbildung.
Ergebnisse einer qualitativen Erhebung mit funktionalen Analphabet/-innen.
In Der pädagogische Blick, H. 4, 212–220
Preißer, Rüdiger; Völzke, Reinhard
 Kompetenzbilanzierung - Hintergründe, Verfahren, Entwicklungsnotwendigkeiten
REPORT Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (1) , 62–71
Erwachsenenbildung, Kompetenz, Diagnostik, Methodik, Modell Volltext (PDF)